很多人的性格和他所经历的东西可能比小说还扯，就比如现在的自己——忘记了自己为什么失忆。
在解读了自己的某些遭遇之后，袁胤接受了涂山榕榕的建议，也就是“可以通过恢复失忆之前生活环境来恢复记忆”，于是就来到这所最初的符文院校进修。
按照他的年纪，目前应该就读于高中一年级。在这个阶段，除了学习普通的文化常识以外，还需要学习基础符文知识。
鉴于学业年级的诡异，离办完转学手续已经过了一个星期，袁胤依旧在狠狠吐槽：
“难道还要重新高考……等等，’高考’又是什么意思？”
看着太阳，再一次下意识地说出了某个梗，虽然袁胤自己都不知道有些词汇究竟是为何会出现在自己脑海里的，但这种感觉好像还挺不错？
“人的本质是复读机嘛。”
他忽而感觉窗外的阳光有些刺目，于是便伸出手稍稍阻挡了一下。
冷不防，耳边忽然传来老师的声音：“很好，这位新来的同学，既然你举手了，那么就请你来回答这个问题。”。
袁胤：“……”
在下刚刚只是随便当了一下阳光而已，就算稍微开了个小差，但并没有想要回答问题啊！？
“各位同学，你们要向袁胤同学学习，”讲台那边，老师已经说开了，“他虽然是从其他学校转进来的学生，但是这一个星期来，他并没有因此放松学习，反而上课积极举手回答，这无疑是值得赞许的——好了！这道题的难度没有你们想象的那么简单……嗯，袁胤同学，说吧。”
说着说着，这位和蔼可亲的半百人类老者推了推自己的符文眼镜，给了袁胤一个鼓励的眼神。而班级之中的其他同学，或人或妖都停下了笔，满脸严肃地看着他。
老师说得没错，很多学生已经看出这道题已经超出他们的能力范围了，此刻他们脑海之中的念头大多是：既然这位新来的同学能举手回答，那么我们拭目以待就行啦……
但是袁胤脑海之中的念头很简单：
我靠你们别看我呀，难道高中学生都这么好学的么？！
得，这种赶鸭子上架的无奈感……怎么有些似曾相识？
袁胤略微犹豫了一会儿，还是站了起来。
不过，出乎意料的是，他并没有那种开小差被老师点名而产生的尴尬感，而且还有闲心默默腹诽：这都什么年代了，教学程序还那么复古，居然还需要举手回答问题？
袁胤定了定神，双目扫过刚刚从未注意的黑板，试图快速理解题干。
他注意到墨绿色的符文隐隐浮现，然后有开始情不自禁地吐槽——这块黑板居然是符文凝聚而成的？连书写工具也是符文化实的产物？还能可以在黑板上做出动态的法术图样？黑科技石锤无疑！
哎，这世界有这种技术为什么还要用手
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