中国武术进行了研究、整理、提炼，并参考芭蕾训练方法等，建立的一套舞蹈体系。我们之所以采取这种训练方法，主要是想通guò人物的自我行动，进入人物的心理状态。”
在场的日本表演教师没觉得这话有什么，但沼田宪平学过斯特拉技术，失声叫道：“通guò人物的自我行动进入人物的心理状态？斯坦尼第三阶段！”
陈刚也是一震，转头望着陈建峰：“斯坦尼第三阶段，你们研究出形体动作方法了？”
陈建峰轻轻摇头：“从焦菊隐到张然的老师，无数人耗尽一生心血都没有成功，哪有那么容易研究出来。不过张然他们在总结前人的基础上有了一些现，但能不能成还很难说！”
中戏的人平常总爱说北电一点学术氛围也没有，怎么也没想到北电在斯坦尼第三阶段有所现了，如果真的成功了，那么北电在表演理论上将越中戏。陈刚看向张然的目光带着惊惧，这小子简直是个怪物！
等郭珍演示完毕，张然让她下台休息，然后看向沼田宪平，微笑道：“沼田先生，看到了吗？这就是属于我们中国的演员训练方法！”
沼田宪平脸色一阵红一阵白：“你这些形体动作到底什么效果谁也不知道，如果你们的这种训练真的有效，那么学生的实力一定强。不如我们比一比，你敢吗？”
影视院校间交流切磋是很正常的，日本大学和中戏就没少切磋。沼田宪平之所以不敢找中戏难，就是以往的切磋中，他们始终处于下风。
现在沼田宪平提出要进行比赛，在场众人并不觉得奇怪。
不过日本大学来的是精挑细选的精英，而张然他们只是一个班。这等于是一个班对抗一所学校，完全是不公平的。沼田宪平也知道这一点，所以他才说“你敢吗”，就想激张然跟日本大学比。
如果是其他班级的老师肯定会拒绝，要是输了，丢的是整个北电的脸，但张然对自己的学生有极强的信心：“怎么比？”
沼田宪平露出奸计得逞的笑容：“演员讲究声、台、形、表，那么我们就比声、台、形、表。如若我们输了，那说明你们不但在学生训练方面领先，而且在教育理念方面也遥遥领先。我们同意将教育研究中心放在中国。”说着，他看向中戏和韩国中央大学的代表：“如果我们赢了，希望贵校同意将亚洲教育研究中心放在我们日本大学！”
中戏的陈刚直接跳了起来：“那不行，北电在表演上不如我们中戏，怎么能用他们的输赢代表我们中戏。”
韩国中央大学在三所大学中实力最弱，这事反正轮不到他们头上。放中国，放日本对他们来说都是一回事：“可以，如果北电赢了，就将教育研究中心放在中国，要是日本大学赢了，就放在日本。”
陈
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