言再次作势对了一遍，一边点头：“咱们这次语文试卷还是很正常的，难度中等，这几道，我觉得都对呢。嗯……孟老师，你也看看。”

　　孟文康笑着避嫌：“你负责这部分，还是你来。”

　　秦雨虹向另外两人也展示了一下，说道：“那我就全给满分啦？”

　　另外三人各自看过，都不反对，秦雨虹也便打了分。

　　这次试卷一共四道阅读理解大题，总计40分，这么一一亲自写下四个满分，秦雨虹作为老师，虽然不教某个学生，都难免生出些骄傲。

　　打完了分，秦雨虹主动道：“咱们直接看看其他几部分吧？”

　　三人又是点头。

　　先从选择题开始，孟文康拿来答案，一一对照，结果让人欣慰，还是全对。然后是填空题，负责的王建认真浏览，也是全对。

　　最后，再次来到了关键的作文。

　　前几部分，已经是90分，作文的60分，也就决定了最终成绩。

　　这次的作文题目是‘微笑的力量’。

　　不同于其他大部分学生习惯性的议论文，苏杭这次写了一个千字左右的迷你短篇，讲述一个微笑改变了一个人一生的故事，小说结构工整，文笔依旧老练，而且，因为之前写多了青春文学，习惯性的某些风格，让这篇作文还带着一种淡淡的很能调动人情绪的细腻感。

　　办公室内四人一起读完，都觉得意犹未尽。

　　该写长一些。

　　然后，就是分数。

　　要不要再给一个圆满？

　　可……

　　不同于上次，几人也明白，某个少年现在被太多眼睛盯着，如果还给满分，会不会显得太刻意，甚至，让人觉得……假？

　　孟文康是最纠结的一个。

　　因为想到了自家学生的数学成绩，其他还不知道，最后一题肯定是错了，因此，再想如同上次那样拿到三门主科满分，已经不可能。

　　另外，英语不说，其余物理和化学两门理科，难度据说也很高，结果都是未知。

　　既然其他课程大概率都无法圆满，孟文康下意识就希望自家学生至少能有一门满分。

　　要不然，比起上次，可就有些差强人意了。

　　四人犹豫片刻，孟文康到底还是没忍住，主动提出，参照上次，再拿给校长看看。

　　孟文康想的是，校长也是很宠某个少年的，而且，也不是他们这种会思虑太多的性子。

　　结果可以想见。

　　大家不知道孟文康的心思，却都是答应。不过，校长今天却不在学校，只能等等。

　　这么来到第二天。

　　星期日。

　　俞仲怀上午赶到学校，听到消息，孟文康立刻把某个学生的卷子拿了过去。

　　俞仲怀确实没有几个下属的纠结，认真看过少年的其他试题，又读了几遍确实非常出色的作文，很快决定，还是满分。

　　还批评孟文康。

　　这有什么可犹豫的，既然少年足够出色，就该给予足够的肯定。

　　PS：抱歉大家，更新时间又有些乱了，我会尽快调整回来

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